« Queering Education » : ce sera au printemps prochain un cours à l’université Harvard.
Pour ceux qui n’ont pas tout suivi, le queering est la remise en question de l’hétéronormativité et de la cisnormativité imposées par une société patriarcale dont il est urgent de détruire les préjugés.
Voici la présentation :
Ce cours explore le rôle du genre et de la sexualité dans les expériences, les opportunités et les résultats scolaires des jeunes, ainsi que le rôle des expériences scolaires dans le façonnage des notions de genre et de sexualité chez les jeunes. À bien des égards, le cours porte sur le « programme caché » de l’hétéronormativité et de la cisnormativité, ou sur les pratiques subtiles des écoles qui privilégient les identités et les manières d’être hétérosexuelles et genrées. De sorte que les étudiants du cours appliqueront le concept de programme caché à l’étude du genre et de la scolarité afin de comprendre pourquoi et comment les enfants et les jeunes ayant des identités de genre différentes vivent la scolarité différemment et pourquoi et comment la scolarité hétéronormative a un impact préjudiciable sur tous les élèves.
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Je suis vraiment épaté par le vocabulaire sophistiqué et la tournure des phrases et la façon de dire toutes ces belles choses !
En lisant tout cela, j’ai l’impression d’être un plouc incapable d’exprimer de si belles choses dans des termes subtils et recherchés comme on le voit ici…
Cela dit, bien que je sois sincèrement épaté de lire cette belle prose, je n’en pense pas moins que le Diable est imbattable sur ce plan puisqu’il réussit à faire passer des vessies pour des lanternes.
Finalement, ce ne sont que des pauvres types qui se gargarisent de mots.
Que Dieu ait pitié de leurs âmes.
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En effet faire distinguer à des élèves ce qui est normal de ce qui est anormal est très préjudiciable pour les pauvres petits. Est-ce que ces tarés se relisent? Et après, ils militeront pour la fermetures des écoles « normales ».
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